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    生态学家，同时也是植物学家的郭教授佯装淡定，避开缺水这个话题，继续巡查嘉谷的果树栽种是否符合生态原则。

    而在这个过程中，他发现了一个有趣的现象——这些果农的学习热情超乎想象！

    他们种植果树，真的不是简简单单挖个坑埋下去就好，而是在施肥、培土、修剪方向都要做得尽善尽美。

    技术人员们耐心讲解、指导操作，经常可见果农围在他们身边，这些小则二三十岁，大则四五十岁的果农们，这一刻，认真得像个小学生。

    “这……你们是怎么做到的？”郭教授真的惊诧了。

    如果是果农自家的果园，那他们保持这种学习热情倒是说得过去；但这片山头是独属于嘉谷的果园啊。

    程启元推推眼镜，轻咳一声，道：“其实很简单，我们设定了完工奖，按照他们的种植进度，可以拿到不同程度的奖金。当然，这个完工的指标主要是看果树的成活率。为了丰厚的奖金，他们还不得拼了命学习吗？”

    无论在哪里，金钱的魔力都不容小觑。

    尤其是这些挣扎在低收入线上的农民，他们对金钱的渴望，是无穷的。

    可以说，嘉谷祭出了金钱的大棒后，“指手画脚”的技术人员成为了果农们最受欢迎的群体——谁都不要拦着我，我要学习！

    郭教授愕然，这……真的是简单而粗暴。

    但是他还是觉得难以理解：“为了加快一点进度，这样增加人力成本有必要吗？”

    程启元摇摇头，轻声道：“其实，加快进度只是一方面的。我们的目标，是借此改变他们的种植观念，培养出一批具备完整果树种植管理知识的现代化果农……”

    嘉谷这么大规模的果园，注定了不能仅仅靠实验室的技术人员。一线的果农起码也要具备一定的种植管理技能，而且是技能越完善越吃香。

    哪怕因此多出几百上千万的人力成本，能培养出一批积极学习的果农，这对于嘉谷而言，绝对可以算是赚的。

    郭教授吃惊于嘉谷对员工技能培训的大手笔投入，但又觉得理所当然——一线果农具备的知识体系越完备，关键时刻就能为果园避免病虫害等损失，从长远来看，这足以抵消投入了；更别提这给产品品质提升带来的隐形效果。

    尤其是黄桃这种种植要求高，管理麻烦的水果品种。

    为了验证嘉谷激励学习的效果，陈教授拉住一位果农进行交流。

    被他拉住的，正是从首都辞职回乡，并如愿加入嘉谷的冯勇。
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